Las ayudas audiovisuales son un conjunto de artefactos mecánicos,
eléctricos y/o electrónicos que nos ayudan a trasmitir con mayor eficacia
nuestro discurso; con ellas puede ser oído y visualizado. Estos artefactos, que
tienen diferentes mecanismos de funcionamiento, han sido creados para ser
utilizados como soportes de apoyo en una intervención oratoria. Por ejemplo,
permite que los oyentes centren su atención en algo distinto a la voz y que por
medio de gráficos, dibujos y esquemas didácticos logren un mejor aprendizaje de
lo enseñado.A través de las ayudas audiovisuales el oído y la vista,
juntos, permiten hacer recordar mejor lo que se esta comunicando.
Según las estadísticas:
Los especialistas demuestran que
un oyente recuerda un 30% o 35% de lo que ve un 10% o 15% de lo que oye. Esto
prueba que el oído solo, no ayuda mucho a grabar en nuestra mente un mensaje
recibido, en tanto que el oído y la vista, juntos, permiten hacer recordar
mejor lo que se esta comunicando. Por ello, partiendo del principio de que las
cosas que podemos ver dejan una impresión más duradera en nuestra mente es que
cada vez, con mayor intensidad, se usan en oratoria, los instrumentos
audiovisuales pues ayudan a transmitir un mensaje con mayor efectividad y
comprensión.
Para entender la importancia que tales instrumentos
tienen en el campo de la enseñanza (oratoria pedagógica), los especialistas
manifiestan que a través de pruebas estadísticas se ha demostrado que en una
clase de estudios el 81% de los alumnos prestan atención a una película
(video), mientras que sólo el 54% de los mismos prestan atención a una
conferencia oral (audio); y que mientras un alumno recuerda el 20% de lo que se
le enseña con ayuda de los medios audiovisuales, los alumnos que sólo reciben
enseñanza oral recuerdan sólo un 5% de lo que le enseñan.
Tipos:
pueden ser de
diferentes tipos, pictóricos, auditivos, ejemplares, modelos, proyectables e
impresos.
RECURSOS PICTÓRICOS:
Son ayudas visuales que tienen pinturas o ilustraciones gráficas, por ejemplo el Internet fotografías, carteles, pizarras, un franelografo, entre muchos otros.
RECURSOS AUDITIVOS:
Son ayudas que se perciben por medio de la escucha, por ejemplo el radio, teléfono,
CD, casete, entre otros.
RECURSOS EJEMPLARES Y MODELOS:
Los ejemplares son recursos que se utilizan y que se encuentran vivos o
disecados en el momento de la exposición y los modelos siempre son
artificiales. Por ejemplo maquetas, frutas reales o artificiales, títeres,
muestras de micro-seres-vivos en un microscopio y más.
RECURSOS PROYECTABLES:
Estos son ayudas que reflejan y amplifican imágenes o textos, como el video
beam, retroproyectores, cine, la televisión.
RECURSOS IMPRESOS:
Recursos educativos que se imprimen y pasan por algún proceso de imprenta, como
lo son los periódicos, boletines, fotografías, revistas, fotocopias, planos.
IMPORTANCIA DE LOS MEDIO
AUDIOVISUALES:
• Motivan para un mejor aprendizaje.
• Favorecen la adquisición y fijación del aprendizaje.
• Ayudan a reforzar el aprendizaje.
• Enriquece la experiencia sensorial a través de todos
los sentidos.
• Ayudan a economizar tiempo y esfuerzo.
• La demostración y la observación de los materiales
simplifica largas exposiciones del orador.
• Estimulan la realización de nuevas actividades,
favoreciendo la creatividad de los alumnos.
REGLAS PARA SU EMPLEO:
El orador, al emplear cualquier tipo de ayuda
audiovisual, ha de tener en cuenta las siguientes reglas:
1. No colocarse nunca entre los oyentes y lo que se desea
mostrar.
2. Lo ideal es que el emisor se coloque al lado izquierdo
de la ayuda visual y hable siempre de cara al auditorio.
3. Asegurarse de que el material a emplearse tenga el
tamaño adecuado para que los asistentes puedan verlo con claridad.
4. Que los materiales usados guarden una relación directa
con lo que se esta comunicando en la exposición.
5. Presentar, a través de las ayudas visuales, datos
claros que puedan entenderse desde la primera mirada.
GRUPO #1
ese conjunto de instrumentos electricos nos ayuda a comprender mejor lo que queremos transmitir.
